Jeke jalpy bilim beru mektebi
WUNDER academy
жекеменшік жалпы білім беретін
мектебінің өзін-өзі бағалау есебі
Наименование | Содержание самооценки | Материалы самооценки | Ссылка на ПАПКУ со сканами | Ссылка на ДОКУМЕНТЫ |
| Структура самооценки организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего и общего среднего образования |
|
|
|
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОРГАНИЗАЦИЙ ОБРАЗОВАНИЯ |
|
| https://drive.google.com/drive/folders/1DSR-jgFa-1Gm_TnN064FYnoxYUGoCCMZ?usp=drive_link |
|
| Наименование организации образования, местонахождение (юридический адрес и адрес фактического местонахождения) | Справка о регистрации/перерегистрации юридического лица | https://drive.google.com/drive/folders/12tPySaMj26u1Jhb1jDc8lf2vcyXEvsVv?usp=share_link | https://drive.google.com/file/d/1ccZbmWZYhRxNW5l4A3xJn4QWJsgzK4v7/view?usp=share_link |
| Наименование организации образования, местонахождение (юридический адрес и адрес фактического местонахождения) | Приказ представителя юридического лица о назначении на должность руководителя |
| https://drive.google.com/drive/folders/12tPySaMj26u1Jhb1jDc8lf2vcyXEvsVv?usp=share_link |
| Контактные данные юридического лица (телефон, электронная почта, web-сайт). | Устав организаций образования | https://drive.google.com/drive/folders/1lhuxIA3KKPhxDI8BspD8KlYf_tt81Bo_ | https://drive.google.com/file/d/1I72QEzsBUwD0AphYhbUny_0Z6wMj_XJu/view?usp=sharing |
| Контактные данные представителя юридического лица (ФИО руководителя и данные приказа о назначении на должность) | Лицензия и (или) приложения к лицензии | https://drive.google.com/drive/folders/1pd936VOdexk0PXW9yADimZL5wKtiopN-?usp=share_link | https://drive.google.com/file/d/10v_o17axauTlm7svyFAWwQruJKvZYgtA/view?usp=share_link |
| Правоустанавливающие и учредительные документы |
| ||
| Разрешительные документы |
| https://drive.google.com/drive/folders/1pd936VOdexk0PXW9yADimZL5wKtiopN-?usp=share_link | https://drive.google.com/drive/folders/1pd936VOdexk0PXW9yADimZL5wKtiopN-?usp=share_link |
|
|
|
|
|
АНАЛИЗ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА | Содержание самооценки | Материалы самооценки | https://drive.google.com/drive/folders/1xD7jDF-GfcQ75EgUXU5pFlophxoy03FE?usp=drive_link |
|
| Критерии к содержанию образования с ориентиром на результаты обучения: | Сведения об укомплектованности педагогическими кадрами. Прилагается таблица согласно приложению 7 к Методическим рекомендациям, заверенная подписью и печатью руководителя, в том числе: | https://drive.google.com/drive/folders/1xD7jDF-GfcQ75EgUXU5pFlophxoy03FE?usp=drive_link | https://drive.google.com/file/d/1cvHVTFMpLnxosYdV2l5HnvRbzmpmLPtu/view?usp=drive_link |
| соблюдение квалификационных требований, предъявляемых к образовательной деятельности организаций, предоставляющих начальное, основное среднее, общее среднее образование и перечня документов, подтверждающих соответствие им | документ об образовании педагогов с приложениями, сертификаты о переподготовке (при наличии); | https://drive.google.com/drive/folders/1xD7jDF-GfcQ75EgUXU5pFlophxoy03FE?usp=drive_link | https://drive.google.com/drive/folders/19xG2h16NPqrwKg2dpw3dBFdItROPXfEr?usp=drive_link |
| сведения о педагогах, работающих на условиях совместительства, и их учебных нагрузках | приказы органов управления образованием о присвоении/подтверждении квалификационной категории за оцениваемый период; | https://drive.google.com/drive/folders/1xD7jDF-GfcQ75EgUXU5pFlophxoy03FE?usp=drive_link | https://drive.google.com/file/d/1vZDnhP-vbBEENzlqhUZ94awM-tr1bHvp/view?usp=drive_link |
| сведения о прохождении аттестации руководителей государственной организации образования один раз в три года | сведения по повышению квалификации руководящих кадров и педагогов по соответствующему профилю за оцениваемый период. | https://drive.google.com/drive/folders/1xD7jDF-GfcQ75EgUXU5pFlophxoy03FE?usp=drive_link | https://drive.google.com/drive/folders/1fhIeQ9yypI5XPT1iqgqgjEZSAZniJLSt?usp=drive_link |
| сведения о повышении/подтверждении уровня квалификационной категории педагогами не реже одного раза в пять лет |
| https://drive.google.com/drive/folders/1xD7jDF-GfcQ75EgUXU5pFlophxoy03FE?usp=drive_link | https://drive.google.com/drive/folders/1JnzG6LwDEPiBFrM3MIxUtla0eJOY3Aqh?usp=drive_link |
| сведения о педагогах (при наличии), являющихся победителями районных и областных этапов конкурсов и соревнований и/или участниками и победителями республиканских конкурсов за последние пять лет, утверждённые уполномоченным органом в сфере образования |
|
|
|
| сведения о повышении квалификации руководящих кадров и педагогов не реже одного раза в три года |
| https://drive.google.com/drive/folders/1xD7jDF-GfcQ75EgUXU5pFlophxoy03FE?usp=drive_link | https://drive.google.com/drive/folders/1OImdlas2_3UZDU9Fy0ywJLiHwKIVO5Kp?usp=drive_link |
|
|
|
|
|
КОНТИНГЕНТ ОБУЧАЮЩИХСЯ |
|
| https://drive.google.com/drive/folders/1bLxMNAPtndgydyKZ_eQ7E82TaYMCep1S?usp=drive_link |
|
| Количественный состав контингента обучающихся: | Материалы самооценки: | https://drive.google.com/drive/folders/1eXhwDglgEcou4rTa9KzhZ-TU7_6Tuee8?usp=drive_link | https://drive.google.com/file/d/1D-tHIF0Q7Uzspwgew1Hb6Ulqvqqoh3PW/view?usp=drive_link |
| сведения о контингенте обучающихся по уровням, в том числе с особыми образовательными потребностями; | Список контингента обучающихся за оцениваемый период. Прилагается таблица согласно приложению 8 к Методическим рекомендациям, заверенная подписью и печатью руководителя. | https://drive.google.com/drive/folders/18MuPAlqcxA9RxFgdHCB29PeYrb9B9Zv_?usp=sharing |
|
| сведения о наполняемости классов; |
| https://drive.google.com/drive/folders/1_B0VSf6SLctBXSJRXrws8khAx-TW5035?usp=drive_link | https://drive.google.com/file/d/17T5OM9GrpZjX49akaLkvZpOW3NQOmZKF/view?usp=drive_link |
| сведения о движении контингента обучающихся. |
| https://drive.google.com/drive/folders/1h_JUKz6FGgWU0PSkt0-25F8Qj9qcpoGU?usp=drive_link |
|
|
|
|
|
|
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА |
|
| https://drive.google.com/drive/folders/1Q05De6SHQvF02VtBAq4OcCRpG_jnDIYX?usp=sharing |
|
| Критерии к содержанию образования с ориентиром на результаты обучения: | Материалы самооценки: | https://drive.google.com/drive/folders/1eOe1Ko_Fua_Y6o4VXWBDRr4eLzIibASB?usp=drive_link |
|
| наличие и соответствие рабочего учебного плана, расписаний занятий, утвержденных руководителем организации образования, требованиям государственных общеобязательных стандартов начального, основного среднего и общего среднего образования и типовым учебным планам начального, основного среднего и общего среднего образования; | Разработанный и утвержденный рабочий учебный план, расписание занятий за оцениваемый период. | https://drive.google.com/drive/folders/1zRvoLceTbRbuwAqO4-dKiPkyVYMIb89a?usp=drive_link https://drive.google.com/drive/folders/101pYZlFdE9iFBV5jaf_mxf6zhh3bPgvI?usp=drive_link |
|
| освоение базового содержания учебных предметов, осуществляемое в соответствии с типовыми учебными программами по общеобразовательным предметам; |
| https://drive.google.com/drive/folders/1eOe1Ko_Fua_Y6o4VXWBDRr4eLzIibASB?usp=drive_link | https://drive.google.com/file/d/1li60HvkidjqjA18hNTL6A2mwgpu8uZJo/view?usp=drive_link |
| реализация воспитательной работы, направленной на решение вопросов познания и освоения обучающимися социокультурных норм, правил поведения, принятых в обществе, формирование культуры и привитие общечеловеческих ценностей. |
| https://drive.google.com/drive/folders/1-nBuHogsbKr7C3hXjamV-wKpsq4dLgaj?usp=drive_link | |
| •организация разнообразных форм внеурочной деятельности в совокупности, обеспечивающей реализацию духовно-нравственного, гражданско-патриотического, художественно-эстетического, трудового и физического воспитания обучающихся | Разработанный и утвержденный план воспитательной работы за оцениваемый период. | ||
| •реализация профильного обучения с учетом индивидуальных интересов и потребностей обучающихся (углубленный и стандартный уровни обучения) | Разработанное и утвержденное расписание дополнительных занятий за оцениваемый период. | нет 10-11 кл |
|
| •организация учебного процесса с учетом особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей обучающихся | Разработанный и утвержденный индивидуальный учебный план и программа для лиц с особыми образовательными потребностями (при наличии) за оцениваемый период. | https://drive.google.com/drive/folders/1wWtPIBoTjWjeAe01iOOKedRhb2kxnUdG |
|
| •реализация курсов по выбору и факультативов вариативного компонента, осуществляемого в соответствии с ТУП | Разработанное и утвержденное расписание занятий вариативного компонента за оцениваемый период | https://drive.google.com/drive/folders/1eOe1Ko_Fua_Y6o4VXWBDRr4eLzIibASB?usp=drive_link | https://drive.google.com/file/d/1jRbryRkS9m_KpGrqihxngBE8rxJ5CCBs/view?usp=drive_link |
| •изучение обязательного учебного курса «Основы безопасности жизнедеятельности» |
| https://drive.google.com/drive/folders/1LbwcR3gGz4LhRJsJJ1o6t2jHZPQEdC6s?usp=drive_link | План реализации курса «Основы безопасности жизнедеятельности».pdf |
| • реализация обязательного учебного курса «Правила дорожного движения» |
| https://drive.google.com/drive/folders/1H0dBz2btqJgUiOiTLwMSrZXzRBraag6s?usp=drive_link | Реализация обязательного учебного курса «Правила дорожного движения» |
| Критерии к максимальному объему учебной нагрузки обучающихся начального, основного среднего и общего среднего образования: |
| https://drive.google.com/drive/folders/1d8phtjq6aYZtcbm1L4JkixzPsH5DQPom?usp=drive_link | https://drive.google.com/file/d/1-r5EfB6uam8L3ovhfST_8NidhzwVwq2U/view?usp=drive_link |
| - соответствие и соблюдение максимального объема недельной учебной нагрузки обучающихся; |
| https://drive.google.com/drive/folders/1d8phtjq6aYZtcbm1L4JkixzPsH5DQPom?usp=drive_link | https://drive.google.com/file/d/1-r5EfB6uam8L3ovhfST_8NidhzwVwq2U/view?usp=drive_link |
| - соответствие и соблюдение общего объема учебной нагрузки обучающихся, составляющей инвариантный и вариативный (коррекционный компонент для специальной организации образования) компоненты, а также недельной и годовой учебной нагрузки по классам, установленной ТУП; |
| https://drive.google.com/drive/folders/1d8phtjq6aYZtcbm1L4JkixzPsH5DQPom?usp=drive_link | |
| - соблюдение требований к делению классов на группы, в том числе с учетом особенностей обучающихся с особыми образовательными потребностями в рамках инклюзивного образования. |
| https://drive.google.com/drive/folders/1d8phtjq6aYZtcbm1L4JkixzPsH5DQPom?usp=drive_link | https://drive.google.com/file/d/1uxqj21m_npTcQ7j0UgX23BUMqK4hc1EG/view?usp=drive_link |
| Критерии к сроку обучения: |
|
|
|
| - соблюдение требований к срокам освоения общеобразовательных учебных программ соответствующих уровней; |
| https://drive.google.com/drive/folders/1mZLL4pgBD6bdtWVLut6tkeQw7LjbmMuS?usp=drive_link | https://drive.google.com/file/d/132cBl3vRnGZyn2ZABvW4M9xGSn4X6_ef/view?usp=drive_link |
| - соблюдение требований к продолжительности учебного года по классам и продолжительности каникулярного времени в календарном году. |
| https://drive.google.com/drive/folders/1mZLL4pgBD6bdtWVLut6tkeQw7LjbmMuS?usp=drive_link | https://drive.google.com/file/d/132cBl3vRnGZyn2ZABvW4M9xGSn4X6_ef/view?usp=drive_link |
Наименование | Содержание самооценки | Материалы самооценки | Ссылка на ПАПКУ со сканами | Ссылка на ДОКУМЕНТЫ |
УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНЫЕ АКТИВЫ |
|
| https://drive.google.com/drive/folders/1lGwNQNYCpwV3_4MP3bj1u9oxp4e-fTQX?usp=drive_link |
|
| Критерии к содержанию образования с ориентиром на результаты обучения: | Сведения о материально-техническом обеспечении образовательного процесса. Прилагается таблица согласно приложению 9 к Методическим рекомендациям, заверенная подписью и печатью руководителя. |
| https://drive.google.com/file/d/1YrwYRTw2DKvMDXsr63me1oC8kLE1M2ab/view?usp=share_link |
| •соблюдение квалификационных требований, предъявляемых к образовательной деятельности организаций, предоставляющих начальное, основное среднее, общее среднее образование и перечня документов, подтверждающих соответствие им | Видеоматериалы по наличию учебного и учебно-лабораторного оборудования и мебели в целом по организации образования, в том числе о создании условий для обучающихся с особыми образовательными потребностями для получения ими образования, коррекции нарушения развития и социальной адаптации. | https://drive.google.com/drive/folders/14VyHQDdzLDrcuXiCE-_BrzIaAJpPJ3-T?usp=share_link |
|
| •сведения о здании (тип здания, год постройки, проектная мощность, потребность в проведении текущих и капитальных ремонтных работ и др.). | Накладные на оборудование и мебель, в том числе перечень основных средств из данных бухгалтерской отчетности (утвержденная организацией образования и согласованная органом управлением образования инвентаризационная опись). | ||
| •сведения о наличии собственных либо принадлежащих на праве хозяйственного ведения, или оперативного управления, или доверительного управления материальных активов, или аренда материальных активов со сроком действия не менее 10 лет, обеспечивающих качество образовательных услуг (кабинеты, лекционные аудитории, помещения для практических занятий, лаборатории, мастерские по конкретным квалификациям, специальностям, актовые и физкультурные залы, социально-бытового и иного назначения (пропускные пункты, санузлы (унитазы, умывальные раковины), наличие видеонаблюдения в помещениях и (или) на прилегающих территориях организации образования, наличие условий для лиц с особыми образовательными потребностями, наличие условий для проживания) | Документ, подтверждающий право хозяйственного ведения или оперативного управления, или доверительного управления на здания, или договора аренды на здание. | https://drive.google.com/drive/folders/1DSR-jgFa-1Gm_TnN064FYnoxYUGoCCMZ?usp=share_link | https://drive.google.com/file/d/1y0p1F-gxAV7iRfQYmSQ_ahgi5IaO2wTk/view?usp=share_link |
| •сведения о медицинском обслуживании обучающихся | Сведения о наличии медицинского обслуживания, в том числе о наличии медицинского пункта и лицензии на медицинскую деятельность. Прилагается таблица согласно приложению 10 к Методическим рекомендациям, заверенная подписью и печатью руководителя. | https://drive.google.com/file/d/17R-U0br672kGZyiF2aZeJHwOS1NtcJYb/view?usp=drive_link |
|
| •сведения о наличии доменного имени третьего уровня в зоне edu.kz; | Договор с организациями здравоохранения на медицинское обслуживание (для малокомплектных школ). |
|
|
| •сведения о наличии оборудованных шкафов для индивидуального использования | Договор на техническое обслуживание системы видеонаблюдения. | https://drive.google.com/drive/folders/1pXQ5nBVDW15Ja9Y7n0Bj7YMEiLjL2ZJx?usp=share_link | https://drive.google.com/file/d/1y6P408uwFse7jGmldinC6SdxKjDc_fJY/view?usp=share_link |
| •сведения о наличии условий для лиц с ООП | Сведения о наличии объекта питания, соответствующего санитарным правилам и нормам. Прилагается таблица согласно приложению 11 к Методическим рекомендациям, заверенная подписью и печатью руководителя. | https://drive.google.com/drive/folders/1-n2GzRkcOrMREsdiDk75u8_7XhmW9AYF?usp=sharing |
|
| •сведения о наличии объекта питания для обучающихся. | Акт/письмо о результатах проверки на соответствие в области пожарной безопасности | https://drive.google.com/drive/folders/17x0h2jTwNY50N__6AZHGV2G6zyFVdr4z?usp=share_link | https://drive.google.com/file/d/1J5YEcTMpUAwzZkmFRVGXRaJ35nc7Kgac/view?usp=share_link |
ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ И БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД | Критерии к содержанию образования с ориентиром на результаты обучения: | Сведения о наличии фонда учебной, художественной и научной литературы согласно приложению 12 к Методическим рекомендациям, в том числе накладные на учебную и художественную литературу | https://drive.google.com/drive/folders/11Pa-xPbjYDv7ymdEr3F_puKgScETy8LN?usp=sharing |
|
| •соблюдение квалификационных требований, предъявляемых к образовательной деятельности организаций, предоставляющих начальное, основное среднее, общее среднее образование и перечня документов, подтверждающих соответствие им |
|
|
|
| •сведения о наличии библиотечного фонда учебной и художественной литературы |
|
|
|
| •сведения о наличии компьютерных классов (за исключением малокомплектных школ), компьютерами, подключенными к сети интернет |
| https://drive.google.com/drive/folders/1DSR-jgFa-1Gm_TnN064FYnoxYUGoCCMZ?usp=share_link | https://drive.google.com/file/d/1SOg0no8gIEOrNw0LUbUH4ALSUu3tn-iA/view?usp=share_link |
|
|
|
|
|
ОЦЕНКА ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ | Критерии к уровню подготовки обучающихся: | Протокол экзамена за курс обучения на уровне основного среднего, общего среднего образования | https://drive.google.com/drive/folders/1vHXVdR-JHNRH8gftyFr3SOK01pHIH15M?usp=drive_link | https://drive.google.com/file/d/15NUpfqeWUtpOzxsthg6Yoc6O8HxMpYTe/view?usp=drive_link |
| - уровень подготовки обучающихся (ожидаемые результаты обучения) по каждой образовательной области (и учебным предметам) соответствующего уровня образования в соответствии с типовыми учебными программами ОП и требованиями государственных общеобязательных стандартов начального, основного среднего и общего среднего образования |
| https://drive.google.com/drive/folders/1vHXVdR-JHNRH8gftyFr3SOK01pHIH15M?usp=drive_link | https://drive.google.com/file/d/15NUpfqeWUtpOzxsthg6Yoc6O8HxMpYTe/view?usp=drive_link |
| - осуществление оценки учебных достижений обучающихся в соответствии с критериями оценки знаний обучающихся и соблюдение требований формативного и суммативного оценивания |
| https://drive.google.com/drive/folders/1vHXVdR-JHNRH8gftyFr3SOK01pHIH15M?usp=drive_link | https://drive.google.com/file/d/15NUpfqeWUtpOzxsthg6Yoc6O8HxMpYTe/view?usp=drive_link |
| •выполнение требований инклюзивного образования, при обучении обучающихся с особыми образовательными потребностями в соответствии с требованиями государственных общеобязательных стандартов начального, основного среднего и общего среднего образования (коррекция нарушения развития и социальной адаптации) | Результат оценок качества знаний, умений и навыков обучающихся 4, 9 классов, в том числе заполненные таблицы согласно приложению 13 к Методическим рекомендациям | https://drive.google.com/drive/folders/10FXdTA2qF7PwEZE6PcB3b752wUQVFyPF |
|
| •оценивание результатов обучения по определению достижений обучающимися 4, 9 классов ожидаемых результатов обучения и освоения образовательных учебных программ, предусмотренных требованиями государственного общеобразовательного стандарта соответствующего уровня образования |
| https://drive.google.com/drive/folders/1vHXVdR-JHNRH8gftyFr3SOK01pHIH15M?usp=drive_linkk | https://drive.google.com/file/d/1szHUkxI12HiK2rfn1AOE2kN64LkWTRPJ/view?usp=drive_link |
ОПРОС УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА И ДРУГИХ РЕСПОНДЕНТОВ | Анализ результатов опроса участников образовательного процесса по определению уровня удовлетворенности предоставляемыми образовательными услугами | Результат опроса участников образовательного процесса | https://drive.google.com/drive/folders/1FH01IeD6XnypwyOp4nWTYptWoxvMSc-y?usp=drive_link |
|
